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viernes, 18 de diciembre de 2009

¡Quitaré el crucifijo, Señorías¡

Me ha enviado un amigo por e-mail la siguiente carta que no sé si es anónima o la autoría es verdadera. En todo caso el autor firma con DNI que omito en este post. Me parece un texto extraordinario que responde a la forma de pensar de muchos profesores españoles. Inserto a continuación la carta.
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¡SEÑORÍAS, QUITARÉ EL CRUCIFIJO !

Ilustrísimos Sres/as Diputados/as:

Soy profesor en centro público y me dirijo a sus Ilustrísimas para comunicarle que procederé inmediatamente a la retirada del crucifijo tanto en el aula como en mi despacho, no esperaré a que me obligue la futura Ley de Libertad Religiosa que prepara el Gobierno ¿Cómo hemos podido tardar tanto en darnos cuenta de que estamos en un Estado aconfesional y ninguna religión tiene carácter oficial?
¡Debemos avergonzarnos del daño que hemos podido causar por mantener ese símbolo tan insultante en nuestros espacios públicos! ¡Y cuánta falta de respeto y de sensibilidad democrática hacia los ciudadanos que no profesan tal religión!
Es imperdonable haber mantenido públicamente el símbolo de ese personaje judío que mereció tal muerte por denunciar la corrupción de los poderes políticos y religiosos de su época, por oponerse a la opresión y abusos que los gobernantes imponían al pueblo, por andar con prostitutas, ladrones e ilegales, que entregó su vida hasta el sacrificio en cruz por andar defendiendo la libertad, la dignidad y la igualdad de todos los seres humanos.
No tardaré ni un minuto más en retirar el crucifijo por el que muchos millones de personas han entregado su vida. Retiraré el crucifijo porque no quiero seguir siendo responsable de que los alumnos y ciudadanos que lo vean descubran los valores de entrega, radicalidad, esfuerzo, amor y solidaridad que expresa ese judío colgado de la cruz, con los brazos abiertos en señal de acogida y perdón.
Quitaré el crucifijo, no sea que quien lo vea caiga en la cuenta que hoy sigue habiendo muchos crucificados por las mismas causas y a los que sí habría que retirarlos también de sus cruces. Quitaré el crucifijo pues no quiero que mis alumnos piensen que entregar la propia vida por los demás es el valor más sublime. En su lugar, ilustrísimas señorías, he pensando poner un preservativo, o un blister de píldoras del día después o una cureta cruzada con un fórceps con el que se provoca la interrupción del embarazo, cualquiera de ellos representaría perfectamente el valor supremo de la libertad. Pero pensándolo mejor, no sería buena idea, porque no todos lo entenderían y además no queda nada estético colocar junto a la foto del Borbón un condón.

Por ello he decidido sustituir el crucifijo por una Obra de Arte, de esas que nuestros artistas universales han producido y que están expuestas en los Museos de todo el mundo para que sean apreciadas por millones de ciudadanos. Una obra de arte no debe escandalizar ni provocar ningún perjuicio en las convicciones íntimas de quien la admira. He pensado en artistas como el genial Salvador Dalí, paisano de los de ERC, o en Mariano Benlliure, paisano de la Sra. Pajín, aunque me tienta poner a mis dos artistas favoritos, uno extremeño, Zurbarán; y otro como yo, andaluz, el universal Velázquez.

Y sería de gran ayuda que me ayudasen a decidirme, les envío mis preferencias en el

archivo adjunto.pdf.

Attmte. Santiago Vela.

miércoles, 16 de diciembre de 2009

El crucifijo se podrá retirar del aula sólo por un curso. elpais.com

El Tribunal Superior de Justicia de Castilla y León dictó ayer una sentencia que da otra vuelta de tuerca al conflicto sobre la presencia de símbolos religiosos en las aulas. El Tribunal establece la retirada de los crucifijos, pero sólo cuando los padres lo soliciten y sólo para ese curso. En ese caso, y siempre que la petición "revista las más mínimas garantías de seriedad", se procederá a la retirada inmediata de los símbolos del aula donde estudie el alumno y de los espacios comunes...
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sábado, 12 de diciembre de 2009

Múgica denuncia "inestabilidad coyuntural" en el ámbito educativo y la atribuye a "vaivenes legislativos"

El defensor del pueblo, Enrique Múgica, denunció hoy "inestabilidad coyuntural" en el ámbito educativo, algo que atribuyó a continuos "vaivenes legislativos" con la sucesión de distintos Gobiernos desde el inicio de la Democracia.
En una conferencia titulada 'El defensor del pueblo y la convivencia escolar', que impartió en la inauguración de las jornadas 'Mejora del clima de aula' en Santiago... LEER MÁS

viernes, 4 de diciembre de 2009

CONCAPA DESOBEDECERÁ LA EVENTUAL NORMA QUE IMPONGA LA RETIRADA DE CRUCIFIJOS

CONCAPA desobedecerá cualquier norma que se dicte imponiendo criterios morales contrarios a los de los padres, y luchará por la libertad de enseñanza, de pensamiento y libertad religiosa
• Con esta propuesta, el Gobierno usurpa el derecho de los padres a educar conforme a nuestros principios y convicciones, conforme reconoce la Constitución Española
• Esta proposición se apoya en una falsedad, ya que la sentencia del Tribunal de Derechos Humanos de Estrasburgo ha sido recurrida
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jueves, 3 de diciembre de 2009

Nuestros menores: riesgos y oportunidades. Conferencia de Javier Urra


Conferencia-coloquio, a las 17 horas del día 15 de diciembre de 2009, organizada por la Junta Municipal de San Blas en el Centro Cultural Buero Vallejo de Madrid. Intervendrán Javier Urra y otros destacados ponentes. Pinche en el siguiente pdf si quiere consultar el programa del evento

martes, 10 de noviembre de 2009

Atención a la diversidad. Ponencia de José Luis Carbonell en el Máster de la UAM


Lo prometido... en el siguiente enlace se encuentra el artículo relacionado con la atención a la diversidad del que hemos hablado hoy en el Máster de Formación del Profesorado de la Universidad Autónoma de Madrid
Atención a la diversidad. artículo

Y en el siguiente enlace tienen el pps de la ponencia, para verla o bajarla

viernes, 16 de octubre de 2009

La práctica de la innovación educativa. Novedad de la editorial SÍNTESIS

José Luis Carbonell ha participado junto a Joaquín Paredes, Agustín De la Herrán, Miguel Ángel Santos y Joaquín Gairín en el libro:

La práctica de la innovación educativa
ISBN: 978-84-975665-5-1
Editorial SÍNTESIS

Los autores plantean en esta importante obra la transformación de la realidad educativa a través de la redefinición del papel de los docentes, pues el cambio en educación siempre ha de ser buscado, planificado y evaluado. Se articula en dos grandes ejes: en primer lugar, los docentes innovadores investigan y definen la escuela innovadora; en segundo lugar, una escuela innovadora resuelve sus problemas y retos del día a día, trabaja centros de interés innovadores, trabaja en lo no formal como en lo formal y reconstruye a diario la Didáctica. En cada capítulo se incluyen ejemplos, estrategias y actividades para que los profesionales de la educación observen lo que está pasando realmente y consideren la posibilidad de mejorar en el seno de su equipo docente o en los espacios de formación inicial y continua.

Si tiene interés en ver el índice del libro pinche en el enlace siguiente:

jueves, 17 de septiembre de 2009

Decálogo Rosemond contra la intransigencia infantil y la violencia escolar

En estos momentos en que parece ser que todo el mundo está muy motivado con la problemática situación de la educación en España y aparecen "brotes verdes" que apuntan soluciones contundentes para resolver los problemas de indisciplina, violencia y fracaso escolar; no viene mal que repasemos el polémico decálogo que hace unos años publicó el periodista americano Rosemond y que creó un importante debate social.
De nada sirve que el Defensor del Pueblo reivindique el respeto hacia el profesorado o que la Presidenta de la Comunidad de Madrid anuncie y tome medidas contundentes para combatir las agresiones al personal docente… si las familias no colaboran con el centro educativo o al menos no interfieren en la labor de los profesores es muy dificil que los hijos perciban que no son el centro del universo y que el respeto, el esfuerzo y la disciplina son la base del éxito académico. Para ver el decálogo pincha el enlace siguiente

miércoles, 16 de septiembre de 2009

Los sindicatos piden medidas de apoyo a la convivencia escolar. EFE

Los sindicatos han pedido hoy que la propuesta de la presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre, de otorgar a los profesores rango de autoridad pública, esté acompañada de medidas que apoyen la convivencia escolar y mejoren el clima en las aulas.
Los sindicatos de enseñanza FETE-UGT, CCOO, CSIF y ANPE, han valorado la propuesta en sendas notas enviadas hoy, y si bien coinciden en la necesidad de que se reconozca la autoridad del profesor, discrepan en la eficacia de la ley anunciada por Aguirre....
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domingo, 13 de septiembre de 2009

LA BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIAL

Me envía Caty Manga la noticia del lanzamiento en Internet de la WDL (Biblioteca Digital Mundial). Ya está disponible a través del sitio
www.wdl.org/


Reúne mapas, textos, fotos, grabaciones y películas de todos los tiempos y explica en siete idiomas las joyas y reliquias culturales de todas las bibliotecas del planeta. La BDM no ofrecerá documentos corrientes , sino "con valor de patrimonio, que permitirán apreciar y conocer mejor las culturas del mundo en idiomas diferentes: árabe, chino, inglés, francés, ruso, español y portugués. Pero hay documentos en línea en más de 50 idiomas". Entre los documentos más antiguos hay algunos códices precolombinos, gracias a la contribución de México, y los primeros mapas de América, dibujados por Diego Gutiérrez para el rey de España en 1562. Los tesoros incluyen el Hyakumanto darani , un documento en japonés publicado en el año 764 y considerado el primer texto impreso de la historia; un relato de los aztecas que constituye la primera mención del Niño Jesús en el Nuevo Mundo; trabajos de científicos árabes desvelando el misterio del álgebra; huesos utilizados como oráculos y estelas chinas; la Biblia de Gutenberg; antiguas fotos latinoamericanas de la Biblioteca Nacional de Brasil y la célebre Biblia del Diablo, del siglo XIII, de la Biblioteca Nacional de Suecia. Fácil de navegar. Cada joya de la cultura universal aparece acompañada de una breve explicación de su contenido y su significado. Los documentos fueron escaneados e incorporados en su idioma original, pero las explicaciones aparecen en siete lenguas, entre ellas EL ESPAÑOL. La biblioteca comienza con unos 1200 documentos, pero ha sido pensada para recibir un número ilimitado de textos, grabados, mapas, fotografías e ilustraciones. Ya está disponible en Internet, a través del sitio www.wdl.org/ . El acceso es gratuito y los usuarios pueden acceder directamente por la Web , sin necesidad de registrarse.

jueves, 10 de septiembre de 2009

10 cosas que explicaría a mis alumnos o a mis hijos sobre Internet

He encontrado en el blog de Marcelino Madrigal estas 10 ideas que pueden ser útiles a padres o profesores y que tienen el valor añadido de estar redactadas en un lenguaje muy sencillo y por lo tanto fácil de explicar y fácil de entender.


1.- Internet es un sitio donde puedes encontrar muchas cosas. Las hay muy buenas y divertidas, pero también las hay malas.
2.- Los amigos son la gente que tú conoces en tu colegio, en el parque o tu familia. En Internet se llama amigos a cualquier persona que se comunique contigo, pero en realidad en muchos casos no lo son, porque no te conocen.
3.-Hay veces que las personas mayores se hacen pasar por niños, y los niños por mayores.
4.- Si alguien te pregunta cosas como dónde vives, si tienes teléfono, o quiere que le envíes fotos, poner la webcam o que quedes con él o ella, avisa a papá o mamá. Eso déjalo para tus amigos verdaderos, a los que conozcas en persona.
5.- Nunca aceptes cosas que te envíen desconocidos o amigos y no hayas pedido tú primero. Algunas veces pueden estropear el ordenador y hay gente que manda cosas que no son buenas.
6.- No pongas fotos tuyas o de tus amigos, ni dónde vives, ni tú número de teléfono. Tus amigos lo saben, o te lo pueden pedir en persona.
7.- No insultes a nadie, ni lo molestes, ni lo amenaces. Siempre se puede saber quien escribió o puso fotos en Internet, y sabrán que has sido tú.
8.- Si alguien te insulta a ti, te molesta o te amenaza, avisa a tus padres para que no lo vuelvan a hacer
9.- Si estás buscando algo en Internet y te encuentras cosas que no son para niños avisa a tus padres. No te dé vergüenza, ni miedo, porque ocurre algunas veces hasta a los mayores.
10.- No todo lo que veas en Internet, como tampoco lo que ves en la tele, es verdad
Sobre todo no olvides que siempre que tengas una duda pregunta a tus padres. Ellos te lo explicarán y te ayudarán. Después de todo somos los que más queremos que disfrutes de Internet y no tengas problemas al usarlo.

miércoles, 26 de agosto de 2009

ANPE no considera necesario cerrar los colegios por la gripe A


El sindicato independiente de profesores (ANPE) no ve necesario el cierre de colegios debido al contagio de gripe-A, así como la escolarización escalonada si se adoptan medidas de una manera coordinada por parte del Gobierno central y autonómico, la OMS e incluso la Comisión Europea... noticia completa

Las dos Lunas del día 27 de agosto, noticia o broma veraniega

Parece que la noticia de la visión de las dos Lunas del día 27 de agosto puede ser una noticia "no ajustada a la verdad"... mientras llega el día 27 puedes leer en http://www.microsiervos.com/archivo/leyendas-urbanas/dos-lunas-27-agosto.html toda la fundamentación teórica que desmonta la noticia.

viernes, 7 de agosto de 2009

¿Está pinchado mi teléfono móvil?

Mientras llega el día 27 de agosto, para dedicarnos a ver las "dos Lunas", no estaría mal que comprobemos si nuestro teléfono móvil está "pinchado", para ello hay un procedimiento muy sencillo y que consiste en MARCAR en el móvil las teclas:
asterisco, almohadilla, 06 y almohadilla
Si el móvil está "limpio" (es decir, no está pinchado) debe aparecer el número de serie, en caso contrario ya sabes...

lunes, 20 de julio de 2009

Dos Lunas el lunes 27 de agosto de 2009

2 LUNAS EL 27 DE AGOSTO
DOS "LUNAS" EN EL CIELO:
El próximo 27 de agosto, a medianoche y 30 minutos (00'30 horas), hay que mirar al cielo. El planeta Marte será la estrella más brillante en el cielo y tan grande como la Luna llena. Marte estará a 34,65 millones de millas (55,75 millones de kilómetros) de la Tierra. No os lo perdáis ¡ Será como si la Tierra tuviera 2 Lunas! La próxima vez que este evento se produzca, está previsto para el año 2287 y creo que va ser muy complicado estar por aquí.

martes, 23 de junio de 2009

Indisciplina. Que se calle Gabilondo


Álvaro Vermoet me remite ( y autoriza su publicación en ESCUELA EUROPEA) este interesante artìculo publicado en Libertad Digital

Indisciplina
Que se calle Gabilondo

Álvaro Vermoet Hidalgo

Ya sabemos que en las escuelas, sobre todo públicas, reina la indisciplina, que los centros no son sino una gran guardería del Estado donde estudiar dejó de ser un privilegio del alumno para pasar a ser una imposición legal sorteable a los 16 años.

Injustificadamente se ha armado un cierto revuelo alrededor de la
encuesta publicada por la OCDE que cifra en un 16% el tiempo que los profesores dedican a mandar callar en clase. Digo injustificadamente porque no puede sorprender el dato a estas alturas. En primer lugar porque es falso, dedican bastante más de diez minutos a mantener el orden en la clase. Considérese que se trata de un 16% de su jornada laboral, no de cada clase, y que se trata de una media estadística, con lo que puede suponerse que la cifra es significativamente superior en ciertas etapas, en algunos centros y en determinados entornos. Y, en segundo lugar, basta ya de sorprenderse con cada agresión a un profesor, con cada PISA que deja por los suelos los conocimientos de los alumnos o con encuestas como la presente. Ya se sabe. Ya sabemos que en las escuelas, sobre todo públicas, reina la indisciplina, que los profesores han perdido toda autoridad y que los centros no son sino una gran guardería del Estado donde estudiar dejó de ser un privilegio del alumno para pasar a ser una imposición legal sorteable a los 16 años.

Todo eso ya lo sabemos. Hemos asumido que ni el abandono ni el fracaso ni el absentismo ni siquiera las agresiones físicas a los profesores serán suficientes para que la izquierda rectifique y reconozca que su utopía igualitaria ha generado una auténtica fractura social para el 30% de los alumnos, que acaban en la calle sin un solo certificado escolar. Hemos asumido, incluso, que los profesores –a quienes, eso sí, debemos lo poco que funciona en el sistema educativo–, no van a protagonizar la revolución que deberían, no van a salir a la calle ni a ponerse en huelga ni a votar a las derechas para reivindicar que vuelvan las reválidas, que la separación entre Bachillerato y FP empiece antes, que se despida masivamente a todos los pedagogos, se vuelva a un currículum nacional con contenidos y no con metodología pedagógica o, sencillamente, que los alumnos les hablen de usted y se pongan de pie al entrar en clase.

Lo único que yo no he podido asumir es que insulten mi inteligencia de la forma tan descarada y tan grosera con la que lo ha hecho el ministro de Educación de Zapatero, Ángel Gabilondo. Hemos tenido que soportar 20 años de LOGSE, de "constructivismo", de "aprendizaje participativo", de "democratización de la escuela", de "no aplastar la personalidad del alumno", de decenas de planes y programaciones que hacen perder el tiempo al profesor, de disminuir las ratios, de APAs, de Consejos Escolares, de "educación en valores" y de un largo etcétera de ridículas banalidades que tratan de justificar que la escuela sea un caos y que se hayan perdido las formas más elementales de respeto, proscribiéndose toda exigencia de esfuerzo y todo reconocimiento del mérito.
Preguntado por las causas de la mediática encuesta sobre el tiempo que dedican los profesores a mandar callar,
responde Gabilondo que esto "significa que trabajamos en un espacio donde uno habla y todos callan" y que, por el contrario, "donde el estudiante tiene más protagonismo el profesor tarda menos en hacer callar". Por tanto, dice el ministro de Educación de España, aquí lo que falla es que el profesor habla mucho (debe por tanto callar más y oír las aportaciones que tengan a bien hacer sus estudiantes) y los alumnos callan demasiado (deben, pues, tratar de expresarse, no memorizar tanto sino "aprender a aprender").

Se podría rebatir la tontería, se podría comparar la jungla en que estos caballeros han convertido la escuela pública con la disciplina, el orden, el prestigio y el reconocimiento que tenía la instrucción pública antes de que los predecesores socialistas de Gabilondo decidieran democratizarla. Pero la demagogia y el desprecio al interlocutor que manifiesta el ministro al decir que los alumnos no se callan porque estamos en sistema donde sólo habla el profesor, no merecen otra reflexión que la que encabeza este artículo: que se calle Gabilondo.

© Libertad Digital

jueves, 4 de junio de 2009

¿sabías qué?

Traducción al español (con sus defectos y virtudes) del video Did you know? de Karl Fisch & Scott McLeod. O en lo que se convirtiendo el mundo en los últimos años desde el impacto TIC.







viernes, 15 de mayo de 2009

Ingenieros informáticos y "Telecos" tampoco ven claro la viabilidad del programa Escuela 2.0

Ingenieros informáticos y operadoras de telecomunicaciones mostraron hoy su "cautela" al plan 'Escuela 2.0' anunciado ayer por el Presidente Zapatero en el Debate sobre el estado de la Nación, hasta conocer más en profundidad, cómo se va a implementar y cómo se financiará, aún considerando "difícil" su ejecución el próximo mes de septiembre, con motivo del comienzo del curso escolar. Pincha aquí para leer la noticia

miércoles, 13 de mayo de 2009

Los alumnos de 5º de Primaria de centros públicos y concertados tendrán un ordenador portátil desde septiembre


No puedo salir de mi asombro ¿cuánto echo de menos la LOGSE, la LOCE y otras zarandajas de políticas educativas que dieron lugar a importantes debates pedagógicos? Ahora resulta que un factor de calidad para el sistema educativo es que los 420.000 alumnos de Primaria reciban juguetitos a principio de curso a través del proyecto Escuela 2.0 del Ministerio de Educación para la innovación y la modernización de los sistemas de enseñanza que se pondrá en marcha el próximo curso escolar, en el que "las aulas dispondrán de pizarras digitales, conexión inalámbrica a Internet y cada alumno tendrá su propio ordenador personal portátil".
Ya veo la solución... para evitar que más de la tercera parte de la población escolar en edad de escolarización obligatoria abandone el sistema le regalamos un ordenador y... los atamos al pupitre.

domingo, 26 de abril de 2009

¿La escuela mata la creatividad?

Versión subtitulada del vídeo "Do schools kill creativity?" donde Sir Ken Robinson, en las TED (Technology, Entertainment, Design) Conferences habla de cómo la educación que se imparte en las mayoría de las escuelas del mundo mata la creatividad desde siempre y de una forma deliberada.

miércoles, 22 de abril de 2009

José Luis Carbonell en el podcast del Colegio San Buenaventura

Si quieres saber cómo opina sobre educación pincha en la foto para establecer el link con la radio podcast del CSB

Inventos posibles

Manuel Blanco me envía este vídeo que es una de tantas ideas que pasan desapercibidas por el mundo y que tecnológicamente son totalmente posibles... ¿acaso no interesan a los talleres de chapa y pintura? Sé que alguno/a se va a dar por aludido, pero todos hemos tenido -en algún momento- problemas a la hora de aparcar. ¡Por cierto¡ alguno de nuestros seguidores que estudió árabe, pero con aprovechamiento ¡eh¡,en los estudios comunes de Filosofía y Letras en la Complutense, que tenga la amabilidad de traducirnos la frase que sale en árabe ¡que lo disfruten¡
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martes, 7 de abril de 2009

SABER OBEDECER, SABER MANDAR

AQUÍ OS DEJO ESTA PRESENTACIÓN QUE PREPARÉ PARA EL CURSO "ESCUELA INTEGRADORA" DE CIUDAD REAL. ME LO HAN PEDIDO ALGUNOS ASISTENTES Y AL FINAL TODO LLEGA AUNQUE SEA UN POCO TARDE ¡QUE LO DISFRUTEN¡

miércoles, 1 de abril de 2009

Foto de la inauguración del mandato de la nueva administración de los Estados Unidos de America


Impresionante foto de la inauguración del mandato de la nueva administración de los Estados Unidos de America. Realizada con 1.5 gigapixeles; al principio verás una simple y ordinaria foto, pero dirígete a donde está el zoom, arriba a la izquierda, usa el zoom, muévete por la pantalla y podrás ver hasta las partituras de los músicos, quien aplaudió, quien no lo hizo, quien se sentó junto a quien, a los que accedieron gratis,a los que pagaron $8,300.00 USD para estar delante...
En fin, es una foto tomada con una tecnología envidiable.

PINCHA AQUÍ PARA VER LA FOTO

miércoles, 18 de marzo de 2009

Adios, inspectores

"A partir de ahora, los padres se postulan como los verdaderos inspectores del sistema escolar para que la sentencia del Supremo, de verdad y en la práctica, pueda cumplirse" (Victoria LLopis).
En este artículo Victoria LLopis analiza la sentencia del Supremo sobre Educación para la ciudadanía desde el punto de vista de la responsabilidad que delega la sentencia en los padres de alumnos para el cumplimiento del currículum escolar. Esto va judicializar, en los próximos años, el sistema educativo de una forma importante ya que todo incumplimiento curricular se va a resolver por la via judical, en vez de por la via de la participación de las familias en los Planes instiucionales del centro educativo.

miércoles, 25 de febrero de 2009

Música dulce

Bellísimo vídeo que me ha enviado Manuel Blanco con música de Verdi y con dulces imágenes para deleitar los sentidos. Ideal para aproximar a los alumnos más pequeños a la música clásica.

domingo, 25 de enero de 2009

La niña que hizo callar a la ONU

Esta madurez y claridad de ideas son las que nos hacen tener esperanza en el futuro del planeta.

domingo, 18 de enero de 2009

El Consejo Escolar de Aragón celebra el X aniversario de su creación en las Cortes


El Consejo Escolar de Aragón celebra el X aniversario de su creación

Al acto, que se ha celebrado en la sede de las Cortes de Aragón, han asistido, entre otros, la secretaria de Estado de Educación y Formación, Eva Almunia; el presidente de las Cortes de Aragón, Francisco Pina; la presidenta del Consejo Escolar del Estado, Carmen Maestro, la presidenta del Consejo Escolar de Aragón, Carmen Solano; presidentes y expresidentes de los Consejos Escolares Autonómicos y numerosos consejeros y ex-consejeros del CEA.

miércoles, 14 de enero de 2009

Catorce obras maestras del Museo del Prado a tu alcance

Catorce obras maestras del Museo del Prado a un clik de tu ordenador. Una resolución extraordinaria, iniciativa de Google y el Museo, pionera en el mundo. Google Earth permite apreciar las imágenes con una nitidez 1.400 veces mayor de la que se obtendría con una cámara digital de 10 megapíxeles. 'Las Meninas' de Velázquez, la 'Crucifixión' de Juan de Flandes o 'El Jardín de las Delicias' de El Bosco, son algunas de la obras que se podrán apreciar en esta "ultra resolución". El Museo del Prado es el primer museo del mundo que ofrece este servicio.

martes, 6 de enero de 2009

DESMENTIMOS... NO TENEMOS NADA QUE VER CON EL EMBARAZO DE LA MINISTRA RACHIDA DATI


El ámbito europeo de este blog y su perfil de gestión por gente seria -aunque no lo parezca- nos obliga a desmentir de antemano, porque conocemos a nuestros seguidores, que nada tenemos que ver con el embarazo de la Ministra DATI y menos con su alumbramiento, pero nos ofrecemos para recomendarle una buena Escuela Infantil bilingüe en Madrid.

sábado, 3 de enero de 2009

Privacidad en Internet. Recomendaciones de las autoridades europeas

Las redes sociales en internet -clubes de amigos que intercambian textos, mensajes, fotos y vídeos- se han convertido en un arma de comunicación potentísima y muy atractiva. Lo malo es que ante una aparente herramienta de comunicación muchos usuarios no reparan en sus riesgos y en sus inconvenientes. Las redes con más éxito en España son Facebook, My Space y Tuenti.
Uno de los mayores inconvenientes reside en la pérdida de la privacidad y de la identidad sobre todo en menores, produciéndose situaciones indeseables más veces de lo que se piensa.
Por lo tanto es aconsejable tomar precauciones en la línea de lo que recomiendan las autoridades de la materia en Europa.

Consejos de las autoridades europeas sobre privacidad en la RED

A los usuarios:
- Plantearse qué datos personales publicar y cuáles es conveniente que no se conozcan.
- Los menores de edad deberían evitar revelar sus domicilios o números de teléfono.
- Utilizar seudónimo en vez del nombre real.
- Prestar especial cuidado al publicar información de otros sin su consentimiento.

A los proveedores:
- Informar, de forma transparente, abierta e inteligible sobre el tratamiento de los datos y las posibles consecuencias para la seguridad que tiene publicarlos.
- Incluir asesoramiento sobre la manera en que los usuarios deben gestionar la información privada de otras personas.
- Mejorar el control de los usuarios sobre la utilización que hacen los miembros de la comunidad de los datos de los perfiles.
- Deberán permitir una restricción en la visibilidad completa de los perfiles, así como de los datos contenidos en los mismos y en las funciones de búsqueda de las comunidades.
- Continuar mejorando la seguridad de sus sistemas de información y proteger a los usuarios de accesos fraudulentos a sus perfiles, utilizando certificaciones independientes.
- Permitir que los usuarios cancelen su pertenencia a una Red y toda la información que hayan publicado de una manera sencilla.
- Fomentar el uso de perfiles con seudónimo.
- Deberán tomar medidas eficaces para impedir las descargas en masa de datos de perfil por parte de terceros.
- Garantizar que los datos de usuarios sólo pueden explorarse en buscadores externos cuando un usuario haya dado su consentimiento explícito, previo e informado. No dejar al descubierto los perfiles debería ser la opción por defecto.